La importancia de la  publicación de información en un Blog

Estimados colegas, 

En la actualidad, el uso de Tecnologías de Información y Comunicación permiten analizar una nueva forma de divulgación de contenidos; debido a que se han incorporado nuevas herramientas y formas de interactividad que están configurando el Internet.  Por lo que, es importante el proceso de divulgación y difusión de información científica, válida, confiable y actualizada; permitiendo el sustento, reflexión y diálogo de los contenidos dentro del contexto virtual. 

Por lo tanto, la iniciativa de los Blogs en el ámbito educativo permite publicar en línea los conocimientos que parecen necesarios reforzar o aquellos que consideran necesarios para los alumnos, creando un espacio comunicativo que da pie a la participación y la interacción. De modo que, resulta una herramienta que facilita la difusión del conocimiento e información, la innovación educativa a través de la expresión de intereses, necesidades, opiniones, conocimientos y especialidades de los actores involucrados.

A su vez, el blog funciona como un medio de publicación sin intermediarios, aumenta la rapidez de la publicación de contenidos y la posibilidad de conversar entre los colegas y alumnos; como tablón de anuncios y repositorio multimedia; como vehículo para la difusión selectiva de la información científica, seleccionando y recomendando artículos u otros materiales, y como vehículo de divulgación y aproximación al público en general (Torres-Salinas y Cabezas-Clavijo, 2008).

En esta era digital, entre las piezas de este escenario cobra radical importancia el blog, que se han convertido en un valioso foro para la comunicación que desvanece fronteras entre usuarios y materias (Shanahan, 2011), alterando el modo en que se genera, modifica y distribuye la información científica (Secko et al., 2011).

Finalmente, se encuentra al blog como una mejor forma de comunicación e interacción entre docentes y alumnos. Por tal motivo, los alumnos pueden ejercitarse en el aprendizaje permanente, a través de la asequible actualización de noticias, recursos y documentos que permiten los blogs.

LN. Cecilia Cervera García, NC.

Referencias bibliográficas 

Secko, D. M., Tlalka, S., Dunlop, M., Kingdon, A. y Amend, E. (2011). “The unfinished science story: Journalist–audience interactions from the Globe and Mail’s online health and science sections”. Journalism 12 (7): 814-831.
Shanahan, M. C. (2011). “Science blogs as boundary layers: Creating and understanding new writer and reader interactions through science blogging”. Journalism 12 (7): 903-919.
Torres-Salinas, D. y Cabezas-Clavijo, Á. (2008). “Los blogs como nuevo medio de comunicación científica”. Pp. 773-784 en Formación, investigación y mercado laboral en Información y documentación en España y Portugal, coordinado por J. A. Frías Montoya y C. Travieso Rodríguez. Salamanca: Universidad de Salamanca. Consultado 26 de septiembre de 2021 [http://eprints.rclis.org/11515/1/TorresSalinas%2C_Daniel_y_CabezasClavijo%2C_Alvaro._Los_blogs_como_nuevo_medio_de_comunicacion_cientifica.pdf]