Retos educativos frente a las TIC
En la actualidad se habla de grandes cambios que ha traído la tecnología a la educación, por lo cual se ha de considerar que el principal reto es ¿Cómo abordar este enfoque tecnológico al proceso de enseñanza-aprendizaje?
Herrera (2015) menciona que la tecnología y sus aportaciones van evolucionando y cambiando los campos del conocimiento de manera muy rápida, es aquí, donde se puede valorar que la educación , como disciplina, está asumiendo nuevos retos y desafíos que merecen un estudio más detallado.
La labor docente, frente a la visión transformadora de una sociedad que necesita de la incorporación de las TIC en el aula, ha visto necesaria su transformación en un agente capaz de generar competencias necesarias para una sociedad con "ansias" de conocimiento tecnológico, y el uso frecuente de éste en los distintos aspectos del estudiante.
El logro de integrar las TIC en la educación, depende en gran medida de la habilidad del docente para estructurar el ambiente de aprendizaje (UNESCO, 2008); mucho se habla, de dar el "salto" y "romper" esquemas tradicionales con un aprendizaje basado en la cooperación y el trabajo en equipo; sin embargo, el uso e involucramiento de las TIC en la educación, aún no ja sido entendido como aquella herramienta por la cual se puede generar un aprendizaje significativo, errores frecuentes en la escuela reducen a las TIC a aquella herramienta que permite acceder y transmitir información, error que sigue englobando a la educación tradicional (Mestres, 2008).
LN. Cecilia Cervera García, NC
Referencias bibliográficas
Herrera, A. (2015). Una mirada reflexiva sobre las TIC en Educación Superior. Revista Electrónica de Investigación Educativa. 17 (1) 1-4.
Mestres, L. (2008). La alfabetización digital de los docentes. [Educaweb.com] Recuperado de: http://www.educaweb.com/noticia/2008/12/01/alfabetizacion-digital-docentes-3349/
Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) (2008). Estándares de Competencias en TIC para Docentes. Recuperado de: http://www.unesco.org/en/competency-standards-teachers
Hola, efectivamente como mencionas que las TICS no son tan utilizadas o con la frecuencia necesaria para poder llevar un aprendizaje mas significativo y sobre todo consolidado, eso evitaría muchos errores que se incrementan cada vez mas en este proceso, para ello es importante que como docentes, logremos apropiarnos de todas esas técnicas que nos llevaran a que los alumnos se encaminen al buen uso de las mismas y sobre todo sean capaces de manejar y aprender cada herramienta y sea utilizada para favorecer sus conocimientos
ResponderEliminar¡Hola Noelia! Gracias por tu comentario.
EliminarHoy en día, las TIC en las aulas han pasado de ser sólo recomendables a hacerse imprescindibles. Por lo que, los tipos de habilidades que se necesitan están cambiando rápidamente y los sistemas de educación deben adaptarse para dotar a los alumnos de las competencias necesarias, sobre todo, en esta nueva era digital. Por lo tanto, la formación en competencias digitales, son una necesidad en el profesorado, ya que se usan las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje, para diseñar y gestionar estrategias didácticas, elegir y estructurar materiales, usar Internet como recurso didáctico,
manejar información en formato digital, comunicarse vía correo electrónico con alumnos y profesores, entre otras muchas actividades.
Saludos cordiales.
Hola Cecilia
ResponderEliminarComparto los retos que mencionas, aunque actualmente las TIC’s en México su desarrollo no ha llegado a su totalidad ya que aún falta que se financie más los recursos tecnológicos para que se promueva esa identidad digital y su proceso de aprendizaje en el alumno